القائمة الرئيسية

الصفحات

التوثيق بنظامAPA


طريقة التوثيق بنظام apa



مرحبا من جديد أصدقاء مدونة آداب لقد عدنا من جديد بعد فترة من الغياب كانت بسبب الانشغالات لكن ها نحن ذا عدنا إليكم من جديد بموضوع جميل جدا.
اليوم سنتحدث عن أحد طرق التوثيق العلمي لكن دعونا نأخذ لمحة عن التوثيق العلمي وأسبابه

تعريف التوثيق العلمي

يعرف مفهوم التوثيق العلمي بأنه: " الحرص على حقوق الآخرين وذلك من خلال الإشارة إلى صاحب واسم الكتاب الذي أخذت منه المعلومة المدرجة في البحث كدليل أو شاهد، وما يعرف بالمرجع.

 أسباب التوثيق العلمي:

لماذا يقيد الأساتذة الجامعيين الطلبة بالتوثيق العلمي بشكل لازم هذا ما يثير تساءل الطلاب عن سبب الاهتمام بالتوثيق العلمي؟!

تعتبر المراجع والمصادر العلمية بمثابة الأوعية التي تتضمن كل المعارف التي يتطلع إليها الباحث؛ من أجل تنفيذ عمله، وإثراء بحثه بالأسلوب الموضوعي المنهجي السليم.
كما أن توثيق المراجع في مناهج البحث العلمي من أهم دعائم البحث العلمي ليكون الركيزة الأساسية التي يستند إليها الباحثون في أي مجال، ويُعد توثيق المراجع هو الشاهد على نضال المنظمات والجماعات والحكومات التي تعاقبت عبر الحقب الزمنية المتعددة.
كما أنه يعبر على مدى ما قام به الباحث من جهود وسعي في سبيل الحصول على والمعلومات المتعلقة بموضوع البحث، وكلما كان عدد المراجع أكثر دلَّ ذلك على مدى نهم الباحث واستطلاعه على كثير من الكتب والوثائق المتعلقة بمشكلة البحث الذي تناوله.

طريقة التوثيق بنظام APA

وضع المتخصصين العديد من الطرق فيما يتعلق بتوثيق المراجع في البحث العلمي، وهذه وسيلة من أجل الرجوع إلى مواطن المصدر الأصلية؛ للحصول على معلومات إضافية عن موضوع البحث العلمي، من تلك الطرق نتناول اليوم نظام APA   نظام جمعيّة علم النفس الأمريكيّة حيث يقوم هذا النظام على كتابة التوثيق بشقين:

الشق الأول: التوثيق في مضمون البحث.

ـ في حالة كون مرجع البحث العلمي مصدره مؤلف واحد:
أوضح الشرقاوي (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المعاقين فكريًّا.

 ـ في حالة كون مرجع البحث العلمي مصدره مؤلف واحد، ولكن جاء ذكره في آخر الجملة:
إن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، 2016).

ـ في حالة كون مراجع البحث العلمي مصدرها مؤلفين جاء ذكرهما في آخر الجملة:
إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، الصباح، 2016).

ـ في حالة كون مراجع البحث العلمي مصدرها من مؤلفين حتى خمسة مؤلفين جاء ذكرهم في أول الجملة:
أوضح الشرقاوي والصباح والخليفي (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا.

ـ في حالة كون مراجع البحث العلمي مصدرها من ثلاثة مؤلفين حتى خمسة مؤلفين جاء ذكرهم في آخر الجملة:
إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي، الصباح، الخليفي، 2016).
ـ في حالة كون مراجع البحث العلمي مصدرها من ثلاثة مؤلفين حتى خمسة مؤلفين جاء ذكرهم للمرة الثانية في البحث العلمي في أول الجملة:
أوضح الشرقاوي وآخرون (2016) أن التربية بالنسبة لذوي الاحتياجات الخاصة تشمل المُعاقين فكريًّا.
ـ في حالة كون مراجع البحث العلمي مصدرها من ثلاثة مؤلفين حتى خمسة مؤلفين جاء ذكرهم للمرة الثانية في البحث العلمي في آخر الجملة:
إن التربية الخاصة بالنسبة لذوي الاحتياجات تشمل المُعاقين فكريًّا (الشرقاوي وآخرون، 2016).

ـ في حالة كون مرجع البحث العلمي مصدره منظمة أو شركة أو هيئة وجاء ذكرها في أول الجملة:
(أوضح جهاز التعبئة العامة للإحصاء (2002) أن عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر بلغ أكثر من مئتي ألف طالب.
ـ في حالة كون مرجع البحث العلمي مصدره منظمة أو شركة أو هيئة وجاء ذكرها في آخر الجملة:
بلغ عدد الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة أكثر من مئتي ألف طالب (جهاز التعبئة العامة للإحصاء، 2002).

ـ في حالة اقتباس نص يتكون من أقل من أربعين كلمة خلال صفات البحث، في حالة كون المرجع في أول الجملة:
عرَّف سعيد الغرياني (1996) البحث العلمي بأنه: "الأسلوب المتبع في استخلاص الحقائق المتعلقة بالظواهر" (ص60).

ـ في حالة اقتباس نص يتكون من أقل من أربعين كلمة خلال صفات البحث، في حالة كون المرجع في آخر الجملة: 
البحث العلمي هو: "الأسلوب المتبع في استخلاص الحقائق المتعلقة بالظواهر" (سعيد الغرياني، 1996، ص60).

ـ في حالة اقتباس نص يتكون من أكثر من أربعين كلمة خلال صفحات البحث، في حالة كون المرجع في أول الجملة:
عرَّف (سعيد الغرياني (1996) البحث العلمي بكونه الأسلوب المتبع في استخلاص الحقائق المتعلقة بالظواهر، والهدف من ذلك هو الحصول على المعلومات، والقيام بدراستها، وبعد ذلك تحليلها، ومن ثم الوصول إلى النتائج التي يترتب عليها إيجاد الحلول المناسبة، ويجب أن يتطابق ذلك مع المعطيات التي تم طرحها في مقدمة منهج البحث العلمي (ص60).


ـ في حالة اقتباس نص يتكون من أكثر من أربعين كلمة خلال صفحات البحث، في حالة كون المرجع في آخر الجملة:
البحث العلمي هو الأسلوب المتبع في استخلاص الحقائق المتعلقة بالظواهر، والهدف من ذلك هو الحصول على المعلومات، والقيام بدراستها، وبعد ذلك تحليلها، ومن ثم الوصول إلى النتائج التي يترتب عليها إيجاد الحلول المناسبة، ويجب أن يتطابق ذلك مع المعطيات التي تم طرحها في مقدمة منهج البحث العلمي (سعيد الغرياني، 1996، ص60).

الشق الثاني: قائمة المراجع التي يتم تدوينها آخر البحث العلمي:

هي عبارة عن تدوين المراجع في نهاية منهج البحث العلمي، و ذلك وفقًا للطريقة التالية:

  1. ·        تتم كتابة مراجع البحث العلمي وفقًا للترتيب الأبجدي لاسم المؤلف.
  2. ·        في حالة وجود مراجع للبحث العلمي من مصادر باللغة العربية واللغة الأجنبية، نبدأ بكتابة المراجع المدونة باللغة العربية أولًا، ويليها المراجع الأجنبية.
  3. ·        يجب أن يتضمن المرجع اسم عائلة المؤلف ويتبع بفاصلة، ثم سنة النشر وتتبع بفاصلة، ثم كتابة الصفحة، ويوضع الجميع فيما بين قوسين ( ).
مثال:
مرجع بحث علمي باللغة العربية (إسماعيل، 2004، 14)، (عبد العاطي، 2003، 6).
مرجع بحث علمي باللغة الإنجليزية  (Christine,1994,15).

إلى هنا أصدقائي أتمنى حصولكم على الفائدة كما يسعدني تلقي تعليقاتكم وملاحظاتكم في حال وجود نقص بالمعلومة او خطأ.

author-img
Adab مدونة علمية, تهدف إلى نشر العلم وتقديم الفائدة من خلال نشر المواضيع العلمية و الثقافية, وعن المنح الدارسية, تهدف إلى توصيل تلك الفائدة للطلاب أولاً ثم إلى كل باحث لأن تكون مرجع للجميع, ترحب بكل من يريد نشر الفائدة.

تعليقات

محتوي المقال